第一百零五章 一切为了振兴大益 （2 / 2）
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陈舒看得呆住了。
小姑娘也看得呆住了。
两人缓缓扭头，对视了一眼。
清清淡淡的对他们说：“这确实有嫩肤、保湿、去皱、去角质的作用，而且确实很贵，你们不亏。”
“……”
“……”
两个人又沉默的对视了一眼。
陈舒默默转身回房。
……
正月十三。
三人一猫的寒假游玩结束，各自回家。
又是一天之后。
正月十四。
陈舒乘坐飞机来到了海兽港，今天是他和猫先生约好的时间。
机票买的是下午的，到达海兽港时正值晚饭时间，陈舒依然在之前那家酒店定了一间房。吃过晚饭后，看见猫先生发来消息，说把东西放原位置了，他才出门去海边玩，然后前往南山。
南山顶上尿尿，仔细检查一遍。
再用灵眼扫几遍。
基本没有问题。
陈舒戴上头套，纵身一跳，几下就跳到了下方的公墓三区。
来到最角落里，1999号。
这次的东西更多，体积也更大，要藏得深一些。
陈舒将目光往上移，在树林里几米处发现了异样，走过去伸手一挥，一阵轻柔的冲击波荡开，地面上的一层厚厚的针叶立马被吹得到处乱飞，下面盖着几根松树枝，才从树上掰下来的。
把松树枝也捡走后，底下是一个用土系法术弄出的方形大坑。
坑中是五个大小形状不一的箱子。
还有个细细长长的、用编织袋和胶布缠绕裹起来的东西，包装像是廉价的网购货物，重量很轻。
陈舒将之全部收入水晶中。
正月十五，元宵节。
陈舒又去看了看海，便回家了。
这种行为在这种地方还是蛮常见的，不少人跨越千里过来看一看海，第二天就走，只为了发泄心情，所以陈舒也不怕自己的异常行为被人找出来。
就算找出来也不怕。
登机时是有安检的，如果有储物法器，不仅会登记，还有专用仪器扫描里面的物品，而他是没有的。
当天下午。
坐在自己的卧室中，陈舒拉好窗帘，取出这些东西清点起来——
五枚剑光雷；
三枚口径大概在150左右的剑光弹；
这两个玩意儿如果炸开，这栋房子的钢筋水泥结构会像是豆腐一样，被从里面切成碎块。
所幸它们都有很好的安全措施。剑光雷需要灵力才能激活，而在益国，普通士兵就算只是武者，最基础的灵力运用肯定还是会的，纯粹的普通人是无法参军的。剑光弹的解锁要求还要更苛刻一些，需要益国军方生产的发射炮具在发射时像它输入特定的灵力，它才会被激活，被敌方缴获了都是用不了的，除非挨个破解。
这两个是研究剑光术用的。
和护体神光发生器不同，它们都是一次性的，不可重复使用。而且它们比护体神光发生器更加暴躁，在探查里面灵力的时候很可能出现意外，所以猫先生给他准备了好几枚。
此外就是陈舒关心的穿透器具了：
一支看起来还比较新的反装甲狙击步枪，是蓝国几年前才装备部队的武器，灵力显示是满的；
两枚重甲战车的穿甲弹；
一枚步兵破盾弹；
三支穿甲箭；
全部是蓝国的制式装备。
蓝国的好呀，作为一个益国人，破解并传播蓝国技术，义不容辞。
其中反装甲狙击步枪还送了一个弹匣的子弹，但其实没有用。因为它的“穿透灵力”是由枪械赋予的，子弹上面本身没有镌刻相关符文和灵力，只在被发射时由枪械赋予穿透性的灵力。
穿甲弹就不用说了，天生就是为了穿透结界和装甲而设计的。
这玩意儿每枚的造价应该在十万元以上。
破盾弹也价值不菲，里面全是特殊灵力，一般用来破除对方士兵、装甲单位乃至防御工事的防御结界。
箭矢也值得一提。
由于箭矢的表面积比子弹更大，于是可以镌刻更多符文、携带更多灵力，比子弹具备更复杂的功能性，单论威力也比普通子弹更强大。加上弓箭手基本都是修行者，所用的弓也很可能到了法器水平，于是弓箭在这个世界的战场上仍保有不可忽视的一席之地。
常用于狙杀。
这三支箭是专门的穿甲箭，通体由特殊的灵力合金制成，本身无坚不摧，还携带了大量灵力。
猫兄大气。
本身蓝国武器就贵，造价就很贵，卖价还受其它诸多因素影响，这些加起来，就算那支枪是二手的，陈舒也不确定1000黑金币能不能买下来。
“唉……”
陈舒觉得自己恐怕又要开始忙碌了。
这次的解析还要比上次难很多。
上次猫先生还给他提供了一个只落后一点点的护体神光法术版本作为参考，但这次没有，只能生造。所幸这个学期在时谦老师的调教下，陈舒的水平已经有了很大长进。
不敢说完全还原母版的性能，但能做得比较像就可以了，修修改改，多番优化，性能也能慢慢提升上去。
再拿去给时谦老师指导一下，应该也就差不了多少了。
最难的是穿透符文。
这玩意儿已经不是会不会用、会不会设计的问题了，而是你认不认识、见没见过。
平常人能接触到的穿透类的符文只有一级符文，陈舒凭借着玉京学府相关专业的学生的便利，目前也只接触到三个穿透大类的二级符文，其中两个只起辅助作用，剩下一个血统比较纯正。
三级的穿透符文是一个都没见到。
陈舒压根都不知道它长什么样。
不过时谦老师说了，这个东西他们要一起研究的，届时他自然会结识到穿透类的符文。如果做得好，说不定还有更多对这方面感兴趣也足够专业的老师乃至大佬加入进来。
这就是背靠着一个世界顶级学府的好处了。
时谦老师当初怎么说的来着？
这是学术研究，是纯粹的求知，是为了推动国家的技术进步，是振兴大益……总之学生向老师请教这些问题、学生和老师一起研究这些，都是天经地义的事。
陈舒耐着性子开始了。
先一步一步来。