第06章 、“我没有薄弱的课。” （2 / 2）

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“那……”卓蕴问得更具体了，“你是有哪门课比较薄弱吗？我看你数学挺好的，应该能跟上进度，你要是有薄弱的课我可以给你讲讲，不过我是理科生，政治历史那些讲不来。”

赵醒归转头看她：“我没有薄弱的课。”

卓蕴：“……”

好吧，苏漫琴说得果然没错，这个年纪的小男孩真的太自以为是了。

卓蕴第二次问：“那你为什么要请家教啊？”

赵醒归看了她一会儿，说：“我是高一下半学期受的伤，这些课都学过。”

卓蕴眼巴巴地等待着：“……”

赵醒归莫名其妙地看着她：“……”

然后呢？没了？

小同学，你这句话只是让我明白你为什么没有薄弱的课，却没解释你为什么要请家教啊！

“所以呢？”卓蕴很晕，第三次问，“这些课你都学过，都会，那你为什么还要请家教？”

赵醒归微微蹙眉，嘴唇又抿了起来，卓蕴被他弄得摸不着头脑，两人大眼瞪小眼地看着对方，赵醒归才开了口：“我本来是直接上高二的，学校也同意了，但医生建议我重新上高一。”

卓蕴再次耐心等待，赵醒归却又闭嘴了。

“为、为什么医生要那样建议？”卓蕴不得不再次提问。

赵醒归想了想，说：“医生说，高二都是新课，怕我跟不上，让我重新上高一的课适应一年。”

哦，神啊！他终于把一件事说清楚了。

卓蕴觉得自己有点摸到和赵醒归交流的诀窍了，她得提问，不停地提问，不能指望他自己往下说。

于是卓蕴立刻问了下去：“你那会儿成绩怎么样？我是说你上回上高一的时候。”

赵醒归的眼神亮了一些，隐隐透着骄傲：“还行。”

卓蕴：“还行是什么意思？班里第几？”

赵醒归又低下头想了想，回答：“年级前三。”

卓蕴还没来得及震惊，他又加了一句，“不分文理，拿过两次第一。”

“那你到底为什么要请家教啊？”卓蕴心好累，第四次问出这个问题。

赵醒归明明是个学霸，学霸都有自己的学习方法，不仅聪明，还自律，哪怕因伤休学重读高一，成绩也不会差到哪里去，根本没必要请家教啊。

赵醒归也很纳闷，不懂卓老师为什么非要知道他请家教的原因，但她问了这么多遍，他就勉为其难回答她吧：“请家教也是医生建议的。”

卓蕴：“？”

赵醒归：“他说我每天只上半天课，有些课听不到，可能会跟不上。”

卓蕴：“为什么只上半天课？”

赵醒归：“因为下午要去医院。”

卓蕴：“去医院做什么？”

“……”赵醒归极轻地说出两个字，“复健。”

卓蕴消化了一下：“哦，你继续说。”

赵醒归很疑惑：“说什么？”

卓蕴：“医生怕你会跟不上，但你明明跟得上，你可以不听他的呀。”

“医生的意思其实是……”赵醒归提炼着语句，“我晚上做作业的时候，身边最好能有个人陪着。”

卓蕴：“啊？”

赵醒归说话就跟挤牙膏似的，每次都要卓蕴忽闪着大眼睛盯住他，他才会挤出一点来：“我有不会的题，可以有人讨论，学校里有什么事，可以有人聊天，类似于古代的……”

他眯了一下眼睛，似乎一时想不起那个词来。

卓蕴脱口而出：“书童？”

赵醒归：“伴读。”

两人同时开口，听到对方说出的那个词，都愣了一下，卓蕴“噗”一下笑出来，再看赵醒归，他嘴角扯得更厉害了，连着眼睛都弯了一些，像是在努力憋笑。

卓蕴忍不住说他：“你想笑就笑，别搞得跟脸抽筋似的，丑死了。”

大概是被那句“丑死了”给刺激了一下，赵醒归眼睛都瞪大了，嘴角终于舒展地扬了起来，一张冷冰冰的脸因为这个意外出现的笑容而变得柔和许多，一双眼睛也越发明亮。

“书童。”他像是被戳到笑点，笑得肩膀都在抖，还拿手捂了一下脸，“你怎么想的？书童。”

卓蕴看呆了，发现这小孩笑起来居然这么好看。

高冷的滤镜碎了一地，赵醒归果然还只是个十七、八岁的小屁孩。

因着这个玩笑，气氛变得轻松许多，卓蕴也终于弄懂赵醒归请家教的原因，并且在心里重新想好拒绝的理由。

至少，她不用再担心赵醒归的学习能力了，他读书这么好，只是需要一个伴读，A大随便找个人来都能胜任。

卓蕴托着下巴，懒洋洋地问：“医生让你请家教你就请啊？你明明都会，不觉得身边多一个人很碍眼吗？就像在监视你似的。”

赵醒归摇摇头，眼睛里还带着未褪的笑意：“不会，我觉得医生的建议很好。”

卓蕴：“……”

实在没看出来，这么冰冷寡言的一个人，居然愿意让人陪着做作业，她还以为赵醒归会更喜欢独处呢。

卓蕴说：“那你的意思是，你不需要老师给你讲课，只用陪着你就行？然后还要负责和你聊聊天？”

赵醒归右手拿起一支水笔，修长的手指一动，水笔就在他指尖灵活地转了起来，卓蕴的视线落在他手上，听到他轻轻地“嗯”了一声。

卓蕴问：“你妈妈知道吗？这钱花得有点冤啊。”

赵醒归说：“不冤，这是科学，要尊重。”

卓蕴无话可说了。