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那膝盖、那身躯,早已满是血迹。

可他们就是要嘶哑着,对着那个世界说一句:

哥们踏马的,就是跪不下。

师夷长技以制夷,知道啥意思吗?

虽然这个道路,并非是正确的。

可对当时的背景来说,能做到如此地步,已经是在极力求存了。

我们总不能因为那个时代的失败,就去否决那个时代里的所有人。

......

而天幕的展示,还在继续。

......

【那接下来,咱们就看看戊戌变法的内容】

【其主要目标是通过改革政治、经济、教育等方面的制度,推动大夏的现代化进程】

【在经济方面,维新派提倡发展工商业,鼓励私人投资,设立新式企业】

【但光鼓励哪能行啊?】

【还得有点具体措施的】

【于是,他们提出了一些改革措施,如改革财政制度、设立商会等】

【这些举措的目的是为了促进经济的发展和现代化】

【在教育方面,戊戌变法期间推行了一系列教育改革】

【包括建立新式学堂、改革科举制度、提倡西学等,旨在培养现代化的人才】

【然而,百日维新的时间相对较短,且面临着强大的保守势力的反对,许多改革措施未能得到全面实施】

【此外,当时大夏的社会、经济和政治环境也存在诸多困难和制约,限制了对特定产业的大规模发展】

【但到这个时候,就不得不提一下,大夏的意识形态的转变】

【我们不得不承认的一件事,如果没有清末时期那群前辈的挣扎求存,也许意识形态仍然处于封建状态】

【若是如此的话,也许某革命很难成功】

【再之后,先生所要走的路,也会远上许多】

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......

【意识形态上,从大烟战争以后,先进的大夏人开始思考要通过何种道路来挽救大夏的问题】

【林则徐、魏源等主张“向西方学习”,发出了“师夷长技以制夷”的呼声】

【但是他们的思想由于受到种种限制,并没有付诸实践】

【而之后的洋务运动】

【在“中学为体,西学为用”的思想指导下,主要学习西方先进的科学技术】

【并希望以此达到“自强”、“求富”的目的】

【洋务运动,虽然某种层面上说,开启了中国近代化的进程】

【但是在看到甲午战争的惨败之后,所有人几乎都明白了一个道理......】

【靠洋务运动,并不能拯救大夏】

......

【于是,一群人挣扎着起身,再次上路】

【这一次,就再为大夏拼一次!】

......

【经历了甲午战争的失败后,他们找到了一些不足之处】

【他们认为,洋务运动仅将“制器”作为学习的重点是不够的】

【那时是清朝!】

【清朝真正要学习的,不光是“制器”!】

【还有西方先进的政治制度】

【所以,他们早期主要针对一些具体问题提出了改革方案】

【但在这个过程里,却并没有形成完整的理论体系】

【他们只进行一些理论上的宣传,很少从事实际的政治活动,有很大的局限性】

【尽管如此,他们掀起的维新思潮仍然产生了广泛影响,并对康、梁维新思想的产生起到了思想先导的作用】

【没错,到这个时候,戊戌变法的思想,开始萌芽了】