第29章 （2 / 2）

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“你还小，想这些也太早了。想要当京官，怎么也得考个进士、进个翰林院再说吧？”谢迁没有再和文哥儿闲聊，而是抬手敲敲桌子，宣布这次旬考正式开始，“来，让我看看你这几天书读得怎么样。”

《和善》。

文哥儿一颗小心脏莫名抖了抖，当即收起自己的小心思开始专心应对谢迁的提问。

对于要怎么跳过谢迁和王华问题里的陷阱，只回答自己应该会的那部分内容，文哥儿已经有了一定的经验。

好学生，不怕考！

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杨廷和在旁边看着师生两人你来我往地问答，竟是一点都不觉得枯燥。到后来看得兴起，他也随机插上几句话，提出一些问题考校文哥儿。

文哥儿一下子卡壳了。

等会，两个先生轮流提问，他有些反应不过来了。

这些问题他到底是该知道答案，还是不该知道答案？

眼下是面对面地交流，他要面对的还是两个科举大赢家，想要藏一两手偷偷懒根本做不到。

文哥儿那目前只能单线运行的小脑袋瓜子已经当机了，只能会的就老老实实回答，不会的也老老实实说不会。

谢迁很满意文哥儿的答案，表示他的进度非常不错，接下来可以就着《三字经》读史书了。

按照明朝的科举规定，读书人开始习举业之后，《四书》是必读教材，《五经》是选修教材，应试者只要从《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》挑一经来深入研读就可以了。

谢迁语气稀松平常，仿佛只是在讨论今天的天气：“文哥儿你启蒙这么早，有的是时间去尝试，不如挨个学一学，看看哪个最适合自己。反正你接下来都要学《三字经》了，那顺便开始读《春秋》吧。”

接着谢迁又稍微给文哥儿解释了一下，《春秋》这一经很简单的，只需要通读左氏、谷梁、公羊三家区区五十多卷的内容就成。

文哥儿：？？？？？

您再说一遍，区区多少卷来着？

到了这会儿，就算文哥儿脑袋瓜子再怎么卡壳，也知晓自己刚才问错了问题。

唉，他也是觉得这个绝佳摸鱼衙门太对他胃口，一不小心就把心里话问出口了。

早知如此，他就偷偷去研究，不在他两位老师面前直接问了！

什么叫既然要学《三字经》，就顺便开始学《春秋》？

这意思不就等同于“你既然已经开始学1+1等于几，那我们顺便学个微积分吧”！

这合理吗？

文哥儿试图找个理由拒绝这种不合理的课程安排：“《春秋》，我没有！”

什么左氏、公羊、谷梁，他统统没有！

你们！不要过来啊！

谢迁道：“这倒是我这个当先生的疏忽了，回头我叫人去备齐两套蒙童要用的书，给你和豆哥儿用。”

谢迁还给文哥儿科普了一下，各地的社学（明朝·不确定得读多少年·义务教育）需要教会蒙童精读四书集注、五经传注，同时要求蒙童广泛阅读《文选》《国语》《国策》《八家文集》等等补充教材以及各类史传和文集。

不学会这些就想去拜师读书，老师是不会收你的，甚至还觉得你在侮辱他、耽误他时间。

于是朝廷对此作出了规定：你得经过县、州、府三重考试才能被当地官学录取，勉强算有资格开启科举之路！

这三重考试的范围、考法都和科举差不多。

所以说区区这么一小套教材，只是科举的敲门砖罢了。

文哥儿：“…………”

文哥儿听明白了。

他老师这话的意思是这样的：你这小子现在就考虑进哪个衙门，纯属做梦！

这些书光列个书名就已经够让他头大的了。

这个老师太狠了！

一榔头狠狠敲碎了他的咸鱼梦！

谢迁见文哥儿一下子蔫了，这才笑了笑，打发他去找谢豆玩。

谢迁没说的是，科举发展到他们这会儿，不仅国子监这个最高学府被打残废了，连普通读书人间的应试风气也败坏了。

很多人不读本经，直接去研读时文程墨（类似于科举高分作文），学了个模子就去考试，自己的想法那是一点都没有。

这样的“人才”，选上来着实让人失望。

谢迁收文哥儿当学生，一方面是找个由头让文哥儿能多过府陪邹氏吃饭，另一方面则是爱惜他的天赋，不希望他和那些个爱走捷径的读书人一样全凭着一腔功利去读书。

杨廷和也能明白谢迁的苦心，他笑着说道：“你很看好这孩子。”

谢迁道：“才这么小的娃娃，有什么看好不看好的。只不过都来到眼皮底下了，总不能眼看他荒废了自己的天分。”

杨廷和深以为然。

另一边，文哥儿自然不知道他又被他老师给忽悠了。

他熟门熟路地找到谢豆，正要和谢豆说起自己刚才得知的可怕备考路，就听谢豆神神秘秘地拉着他说：“文哥儿我跟你说，我记得你一岁时早就不尿床了，我妹妹昨儿还在尿床！”

文哥儿：？？？？？

不是，你跟我说你妹尿床干什么，你妹不要面子的吗？

作者有话说：

文哥儿：没见过你这样的哥哥

文哥儿：哦，去年第一次见面你就说你妹可丑了，那没事了

*

注：

①圣旨内容：引自《明实录孝宗实录》弘治元年的内容

②社学和科举科目：参考论文《明代科举制度研究》