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“什么意思?”老妈的锅铲停下了,也转头盯着连萧,“怎么就上不成了?”

连萧跟她对视两秒,听着身后丁宣牵着大白鸭过来了,耷下眼帘没再继续这个话题,转身进屋了。

那天晚上后半夜,连萧起夜去厕所,听见老爸老妈在吵吵。

也不算吵吵,准确来说是老妈单方面在表态,语气很严肃:“你别说那些没用的。丁宣必须得上学,不上学干嘛啊?”

老爸说了什么,连萧没能听清,大概是让老妈声音小点儿。

“谁说什么都没用。”老妈的语调降下去一些,又重复一遍,模糊的声调里带着些忿忿的执拗,“我必须让丁宣上成这个学,还能不让我们孩子上学了?”

就算连萧这么不爱学习的人,也明白这个道理:小孩儿就是得上学,不上学干嘛去?

哪怕是像他跟二光这样,能正常说话走路的,实在不愿意上学了那就退学去学个手艺,学校里也不是没有这样的人。

可是丁宣能干嘛?

不上学不知道能干嘛,可就像那家长说的那样,丁宣上学又学着什么了?

就这么在教室里坐着,他真就能算上是在“上学”了吗?

连萧摸着黑从厕所溜回来,在落地扇“嘎嘎吱吱”的热风里踢开小薄毯,胳膊腿儿朝丁宣身上一搭搂着他。

丁宣被他闹醒了,翻个身看看连萧,还是撑起半边胳膊,挺正经地欠身起来看看连萧,眼睛迷迷瞪瞪的。

“睡觉。”连萧摁摁他后脑勺,他胳膊往连萧脖子上一搂,另一只手揣进连萧怀里,蹭蹭脑门儿重新闭上眼。

这些问题一直到连萧的小学生涯结束,从小学生正式入学到海源初一7班的学生,他也没能得出一个明确的答案来。

“所以呢?”校长还在台子上为开学典礼发言,二光在旁边伸了条腿出来,欠登儿地踢了他一下,也惦记着刚才跟连萧聊的话题,“那你今天没能送丁宣?他自己能安安生生地摸到班里吗?那群破家长来没来继续闹啊?”

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