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方岚展开原稿,没有覆盖现行记录。

右手可见局部肿胀,触碰时患儿哭闹,主动活动较少。出生时情况不详,建议进一步检查并联系实际家属。

现行版本只剩下:出生时即有异常,家属知情,无补充意见。

母亲指住被删去的两个字。

“他们不知道,为什么后来就能说我知道?”

白大褂显示:初步观察经补充问询后修订。

“观察依据、问询对象、修改时间,一起放。”

方岚要先分清哪句来自检查,哪句来自别人。原稿不能证明成因,后来的说法也不能抹去当时所见。

周谨言看着问询栏。

“问的是不是她都没核清,倒先把不知道改成知道了。”

原稿附件里留着一段视频。

检查人员轻触孩子右手,孩子哭起来。镜头转向腕部,标识内侧的短号露出一截。

母亲往前一步,手扶住桌边。

她想再看一遍,又怕耽误送去。

“这段能不能先给那边医生?”

“完整送,拍摄对象仍要核实。”

方岚留下前后画面,没有让她先认孩子。送诊疗材料,不该以她认领为前提。

老秦将原稿与附件分别发送,注明观察事实与成因判断不能混用,当前影像也不能倒推此前情况。

接诊方回复:两名孩子分别检查,早期材料可供评估症状出现时间,原因尚待核查。

母亲听完当前处置安排,才问:

“那时候准备给她做的检查,做了吗?”

申请页展开。

项目已经列出,执行状态却是:家属拒绝,暂不执行。

母亲没有去碰那一栏。

“谁来问过我,问的什么,我怎么答的,都放出来。”

附件没有拒绝签字,只有从接入签收页关联来的家属确认。

来源仍是那个窗口工作人员。

方岚调回原始问答。

“出生时就这样,不必再问。”

只有这一句。

执行页面写的却是:家属认为无需进一步检查。

方岚把两处用途分开。冒充母亲是一件事,把原话扩成拒绝检查,还得另查是谁做的。

周谨言按住翻页的位置。

“她冒认一次,你们还替她多说一句。倒省得她再来。”

母亲盯着申请上的项目。她连这些名称都没听过,却已经成了不愿做的人。

最早接诊人员留过异议。

“情况来源未核实,不能按家属拒绝撤掉。”

随后收到最终签发者的回复:先结束申请,后续统一补充说明。

白大褂显示:流程调整。

方岚点开医嘱状态。

不是延期,没有转交,申请已经终止。原定执行人员的待办也随之消失。

“所以不是医生没想查,是有人把这一步停了?”

“这里能确认取消经过,为什么取消,继续查。”

方岚没有替她补下半句。她要的是能逐项核实的记录,不能用一个猜测替后面的动作作答。

许成安将自己的申请时间移近。

“这比我要求开柜还早。我那时问过,是不是还要等检查。”

对应留存展开。

门内的人答:“检查已经结束,等家属领走。”

许成安看完才点头。

“我认这句答复。不认检查做过,我没进去。”

他原想多问一句自己是不是来晚了,看见终止时间,又收住。该留下的是当时谁怎么答,不是他再添一份猜想。

周谨言并排放好两个时间。

“对里面说家属不查,对外面说已经查完。两头都不用等。”

母亲将自己的等候位置指给方岚。

“我在那里问过手。往前放一点。”

连续画面里,她走到窗口,把问询单递过去。

“手要不要再看看?要查什么,我都配合。”

工作人员没有接单。

“里面会安排,你先等。”

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