第135章 （2 / 2）
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因此，他选择了红星幼儿园。
事实证明他选择的没错，他没有了曾经的纠结和难过，整个人状态慢慢变好，眼前和心中都有一个崭新的世界一样，都是许园长和小朋友给的启示，他更加喜欢红星幼儿园副园长这个工作，所以平时相当负责任。
许意笑笑，接着他就回到自己的房间，关门窗，打开台灯，开始画画，心里想着“十万销量”，所以画的格外认真，也推掉了贺允的晚饭邀请，贺允向来体贴，也就不打扰他了。
他开始反反复复地修改，力求画的自然流畅又富有感情，甚至把本来不需要重画的《花草树鱼鸟虫》，也给重新画了一遍，终于在两个星期后，《我很想长大》《用魔法打败魔法》和《花草树鸟鱼虫》全部都画好，发给了小重，小重当即就觉得很好，还特意给主编看了。
小重：“许园长，主编说画的非常好。”
许意：“有需要修改的地方吗？”
小重：“主编说没有，完美，嘻嘻！”
许意：“谢谢。”
小重：“许园长，这边定稿了，稍后财务会把百分之三十的预付款打到你的账户，请注意查收。”
许意：“好的。”
小重：“还有事情得麻烦许园长一下。”
许意：“什么事情？”
小重：“这本画册叫什么名字呢？”
许意：“啊，这……我真不知道。”
小重：“那就麻烦许园长和我们一起想了，内文先排版着，我们一起想一想画册名字吖。”
许意：“好的。”
叫什么名字呢？
许意还真没有想过这个问题，他和小重商量了两天，还是没有取出来一个大家都满意的合集名字，他也纠结，于是他走出房间，去和小朋友们玩。
正好看见阳光班向日葵班和绿芽班小朋友在玩耍。
奥尼尔吉满沸沸在挖土。
诺拉去看小花。
贝西抱了一根木桩，累的呼哧呼哧的。
本森在旁边帮忙。
尤加尼莫在看小昆虫。
小达捧着奶瓶在喝奶。
他大脑中忽然有了画面，立刻转身回到自己的房间，拿起笔，把刚才看到的一副，全部以卡通的形式画出来，然后写上“这个世界真的好可爱呀”，他就发给了小重。
没想到小重和主编一下子就统一了，并且要给这副图上色做封面，当然封面费用另算，于是《这个世界真的好可爱呀》就成为了《我很想长大》《用魔法打败魔法》《花草树鸟鱼虫》合集名字，接着幼儿星出版社就进入紧锣密鼓的出版工作。
许意知道在地球上时，出版流程是校稿、定稿、设计出图、出菲林片、印刷和后期成书，不知道1413星球的出版社是怎么操作的。
他还在疑惑的时候，小重就告诉他，书做好了，先给他寄十本样书看一看。
他只等了两天，十本样书就送到了门口。
他迫不及待地就在院门口打开了，十六开的一本书，封面是充满童趣的一副画面，也就是奥尼尔他们玩耍的样子，由出版社那边的画手填了色，鲜艳又自然。
真的有一种“这个世界真可爱呀”的感觉。
这是许意人生的第一本出版书。
他激动的不得了，手微微发抖地翻看内页，内页也是他画的，是《我很想长大》的插图，一个挺着大肚子的母亲出现，对着变小的衣服发愁，对着镜子摸脸，好像很不高兴的样子，可是看着隆起的肚子，她就露出一切很美好的笑容……这些都是他亲手画的，完整的出现在书上。
突然有一种梦想成真的恍惚。
他很开心，也很满意，看的也很投入。
乔伊夏多力跟着看，忍不住一起说：“真好看。”
这时候家长小朋友过来了。
“许园长，小乔老师，夏老师。”林琳好奇地走过来问：“你们在看什么？”
“画册。”乔伊夏多力异口同声地说。
梅娅问：“是不是园长的画册出版了？”许意要出版书这事儿很多家长都知道的。
“对。”乔伊夏多力点头。
“真的啊？”林琳梅娅都惊喜极了说：“给我们也看看。”
许意闻言就分几本跟他们看。
奥尼尔他们见状也要看。
许意给了一本给奥尼尔他们看看，想着他们对这些不会有兴趣的，结果他们知道这是许园长的书，都很有兴趣，当即拿着书，就趴到旁边长凳上看，他们非常敏锐地发现封面有点熟悉。
尼莫说：“这个喝奶的小胖子，好像小胖达啊。”
小达一听，连忙凑过去看。
贝西说：“这个小卷毛是尼莫。”
尼莫立刻瞪大了眼睛，激动地说：“系我，真系我哇！”
沸沸赶紧问：“书上有我吗？有我吗？”
奥尼尔也跟着问：“园长画我了吗？园长画我了吗？”
尤加说：“这素、园长的书书，园长好腻害。”
吉满说：“上面肯定有我。”
几个小朋友都挤着一本书看，直接把最小的小达挤出队伍，小达一屁股坐在地上。
他没有哭，先察看一下奶瓶，好，奶瓶没坏，也没有露牛牛奶，他两只小肉手一撑地，两只小脚脚一用力，晃晃悠悠地站了起来，继续冲奥尼尔他们中间冲去。
“给我看看，也给我看看。”小达小奶音喊着：“园长的书书，也给我看看，我看看我自己。”
可是他太小了，根本挤不进去，着急地圈着长凳转了一圈，也没有找到空隙，大声说：“我要报告园长！”
奥尼尔他们根本没有理他。
他又说：“让园长凶你们！”
奥尼尔他们还是不理他。
他噔噔地跑到许意跟前，昂着小胖脸大声喊：“园长！”
许意低头看向小达问：“小达同学，什么事儿？”
小达小手指着奥尼尔他们：“他们不给我看书书。”
许意看一眼围着一个圆圈了奥尼尔他们，小达确实挤不进去。
小达气呼呼地说：“他们坏蛋，园长你凶他们，把书书拿回来。”
许意想笑：“小达同学，书书就是给他们看的啊。”
“可是！可是！”不等许意说完，小达就抢白，但他突然不知要说什么，“可是”了半天，也没有个所以然。
许意向来鼓励小朋友多说话，哪怕叽叽喳喳地唠叨都可以，这样可以锻炼小朋友的语言和交流能力，于是他温声问：“可是什么？”
小达终于想到自己要说什么了，非常严肃地说：“可是！他们他们好多人看，好多人看，都把、都书书看疼了！”