第190章 天才小麻圆 （2 / 2）
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而且她摆放的看似也没什么规律，也没按颜色分类，看似杂乱无序，要是一般人见了，会认为她在乱摆，甚至批评她不按老师教的来。
但是因为宋词有特别的留意，所以很快发现她为什么如此摆放。
因为在对面的墙上有一幅壁画，壁画上有长颈鹿、老虎、树丛、小山等等，色彩很艳丽，也很可爱。
而小麻圆，就是按壁画在拼凑，但是因为齿轮积木是圆形的，所以拼凑的七扭八歪，看起来很是怪异，但是所有颜色跨度，却全都对上了。
“宋先生。”
就在这时，一个声音在宋词身后响起，惊醒了正在默默观察小麻圆的宋词。
“丁老师。”
宋词回过头来，微笑地招呼了一声，丁老师不知什么时候来到了他的身后。
丁老师顺着宋词刚才所望的方向看了一眼，然后笑着道：“又来看麻圆啊？”
宋词没有否认，直接点了点头。
“宋先生是想要收养麻圆吗？”丁老师有些好奇地问道。
她上次见宋词和侯警官一起过来，而且侯警官看起来对其很是尊重，所以宋词的条件应该不差，想来收养一个孩子，应该是没问题的。
“是有这样的想法。”
宋词没有否认，但实际上宋词并未达到收养条件。
“宋先生今年多少岁了？”果然，丁老师也一眼看出问题所在。
根据《民法典》规定，收养人应该具备以下条件：
（一）无子女或者只有一名子女；
（二）有抚养、教育和保护被收养人的能力；
（三）未患有在医学上认为不应当收养子女的疾病；
（四）无不利于被收养人健康成长的违法犯罪记录；
（五）年满三十周岁。
其他几条都好说，唯有最后一条，宋词今年未满三十周岁，所以想要收养小麻圆，恐怕还要再等个一两年。
除此之外，还有一条规定，那就是无配偶者收养异性子女，收养人与被收养人的年龄应相差40周岁以上。
很显然，现在宋词属于无配偶状态，同样依旧收养不了小麻圆。
“宋先生不符合收养条件呢，不过如果你真心喜欢麻圆，其实还有一个办法……”丁老师犹豫了一下说道。
她之所以会说这些，一方面是因为宋词长相看上去就高大魁梧，一身正气，毕竟人都是视觉动物，另外一方面是因为和侯警官一起过来的，应该不是什么坏人。
“什么办法？”宋词有些好奇地问道。
“既然宋先生年龄不大，那么你的父母年纪应该也不大……”
不需要丁老师说完，宋词就明白丁老师的意思了，以父母的名义来收养小麻圆，就没问题了。
不过说到这里，宋词的父母恐怕不是最佳人选，岳父岳母才是收养小麻圆的最佳人选，一个退休的警察，一个大学教授，自己女儿又去世，想要收养一个孩子，这完全合情合理。
而且他们也完全就是最优质的收养人，福利院巴不得孩子被这样的家庭收养。
不过宋词不能这样自私，有一个暖暖就够麻烦的了，如果再让他们收养小麻圆，他们还怎么安度晚年？还有自己的生活吗？
最好的办法，就是帮助小麻圆找到自己亲生父母。
可是——
获得麻圆亲生父母信息（20）
看着眼前这一条信息，宋词陷入犹豫之中，20点愿力值，也太多了点，他的愿力值好不容易快要攒到三百，可不能随意浪费。
而且他多费一番力气，也未必不能帮助小麻圆找到父母，暂时还是不要浪费这个愿力值了。
除此之外，小麻圆到底是怎么回事，还不清楚，要是被父母所抛弃，那这愿力值岂不是白花了？
当然，这个问题同样也可以询问罐子，但是同样又要消耗愿力值。
“宋先生……”
丁老师见宋词发愣，出言提醒了一声。
“不好意思，刚刚想些事情，丁老师，能麻烦你把小麻圆给带出来吗？我给她买了点东西。”宋词提了提手上的袋子示意道。
丁老师看着他手上一大袋东西，也不由的露出一个笑容，看来这个宋先生是真心喜欢麻圆，来一趟就买一袋东西。
“行，没问题。”丁老师闻言，转身就要走进教室。
“丁老师，等一下。”
宋词叫住了她，然后把手上最大的袋子递过去道：“这是给其他孩子的。”
丁老师倒是没客气，直接伸手接了过去。
“又让你破费了。”
说完她拎着东西进入了教室，很快就拉着小麻圆出来，小麻圆脖子上还套着早上宋词送给她的口哨。
“麻圆。”宋词微笑着向小麻圆挥了挥手。
然后——
过了大概四五秒钟，麻圆好似才反应过来，呆呆看向他，嘴巴里还发出一声“喔”。
虽然面无表情，但那一声“喔”，好似在说，又见面了呢。
宋词蹲下身，然后打开手上的袋子，首先把魔方拿出来，递过去道：“这个送给你。”
小麻圆同样呆愣了几秒，这才伸手去接。
然后就直愣愣地盯着魔方，一动不动。
“这个是这样玩的。”
宋词伸手把魔方从她手上拿回来，然后伸手转了几圈，把它们全都打乱，再又把它们给调整回来。
“每一个面，颜色都要一样。”
宋词旋转着魔方，给小麻圆看了一遍，示意每个面的颜色都要一样，这才重新把魔方递给了小麻圆。
“你试试。”宋词示意她道。
可是小麻圆似乎没听见一样，抓在手里，依旧盯着一动也不动。
丁老师在旁边看着，刚想出声，却被宋词打断道：“丁老师，你别急，我们先等一等。”
果然，就这时候，小麻圆拿着魔方，扭动了几下，打乱了宋词刚才弄好的面，递给了宋词。
“真的是太棒了。”宋词赞叹一声道。
丁老师在旁边有些无语，心想宋先生这是多喜欢麻圆啊，这也能夸赞。
实际上宋词可并不是随口乱夸，只是丁老师没注意到罢了。
小麻圆打乱的各个面，与宋词刚才随手打乱的面，一模一样。
小麻圆在那短短的时间里，已经记住了宋词所弄乱的规则，这比弄对还要困难。
宋词没再让她弄回去，而是又从袋子里拿出看图识字的卡片，并且特地从其中抽出救护车那一张。
指着图片跟她道：“救护车。”
小麻圆呆愣了一会，然后忽道：“唉～哟～唉～哟……”
“哈哈……”
宋词大笑，摸了摸她的头道：“真是聪明。”
宋词把救护车那张卡片递给了小麻圆，剩下的一大盒，递给了旁边的丁老师道：“丁老师，麻烦你教教麻圆，教几遍就行。”
“行啊，没问题。”
丁老师闻言也没多想，直接伸手接了过去，却没留意到宋词最后一句话的意思。
“走了，你要乖乖……”
宋词站起身，摸了摸小麻圆的头，忽然想到，小麻圆已经够乖的了，恐怕没有比她更乖的孩子。
“丁老师，那我先回去了。”
宋词和丁老师打了声招呼，又向小麻圆摇了摇手，就转身出了这栋楼，没等他走几步，忽然听见身后传来几声口哨声。
“嘘嘘……”
宋词脸上露出一个笑容，转身再次摇了摇手。